Éxito del primer día de taller de mindfulness de la Fundación Querer: «Nunca había experimentado abrazar una emoción desagradable»
Éxito rotundo del primer día del taller ¿Mind full or Mindful?, impartido por la Fundación Querer, en el que se tratan prácticas para reducir la ansiedad y el estrés en familias [...]
‘El Cole de Celia y Pepe’ celebra Halloween tras una semana de preparativos terrorífica
Los niños de 'El Cole de Celia y Pepe' han vivido con emoción y nervios la celebración de Halloween. Los alumnos llevaban una semana preparando las actividades que realizaron el pasado [...]
Ven a visitar el mercadillo solidario de Navidad de la Fundación Querer
Un año más, la Fundación Querer organiza su mercadillo solidario de Navidad. En esta edición, como en las anteriores, destinaremos toda la recaudación a los proyectos que llevamos a cabo dentro [...]
La Fundación Querer presenta su proyecto de inglés y uno de sus estudios científicos en el IV Congreso Nacional Interdisciplinar de Educación Especial GaleríaLa Fundación Querer presenta su proyecto de inglés y uno de sus estudios científicos en el IV Congreso Nacional Interdisciplinar de Educación Especial
La Fundación Querer presenta su proyecto de inglés y uno de sus estudios científicos en el IV Congreso Nacional Interdisciplinar de Educación Especial
'El Cole de Celia y Pepe', primer gran proyecto educativo de la Fundación Querer, ha participado en el IV Congreso Nacional Interdisciplinar de Educación Especial y I Congreso Internacional de Discapacidad [...]
Dificultades específicas del aprendizaje
Un acercamiento para docentes Sábado 19 y 26 de noviembre de 2022 Reserva La experiencia
El Método Singapur: «Todo el mundo es capaz de aprender matemáticas, el problema es cómo se enseñan»
Casi 170 centros aplican en España el proyecto ‘Matemáticas Singapur. Piensa Infinito’, de la editorial SM "Algunos niños ya dicen que es su asignatura favorita, creen estar jugando" El Método Singapur [...]
Marta Fernández, directora del Centro de Atención Temprana: «No atender de forma precoz supone perder una parte crucial del potencial neuronal de un niño» GaleríaMarta Fernández, directora del Centro de Atención Temprana: «No atender de forma precoz supone perder una parte crucial del potencial neuronal de un niño»
Marta Fernández, directora del Centro de Atención Temprana: «No atender de forma precoz supone perder una parte crucial del potencial neuronal de un niño»
Entrevistamos a Marta Férnández, psicóloga infantil con gran experiencia en la atención a niños, adolescentes y sus familias. "La covid ha ralentizado el diagnóstico precoz de muchos niños" La Fundación Querer [...]
La Fundación Querer y KPMG se unen para hablar de salud mental
Con motivo del Día de la Salud Mental, que se celebró el pasado 10 de octubre, la Fundación Querer y KPMG celebraron el pasado jueves una charla para tratar los mitos [...]
La importancia de la optometría en niños con trastornos neurológicos: «Con terapia visual logramos que su visión esté en su máximo potencial”
Cristina San Juan explica qué signos deben alertar a las familias y cómo trabajar con niños con discapacidad intelectual La Fundación Querer imparte talleres a padres de iniciación a la optometría [...]
La labor de los profesores de educación especial, clave en el aprendizaje de niños con discapacidad
Los profesores de educación especial se encargan de la enseñanza de en torno a 228.000 alumnos con necesidades educativas especiales en España, vinculadas a una discapacidad o trastorno grave, escolarizados en [...]
