neurodesarrollo

Trastornos del Lenguaje: «La conectividad funcional y la morfometría proporcionan índices neuronales prometedores de disfunción grave del lenguaje»

La publicación del primer estudio científico de la Fundación Querer [...]

Hasbro España dona 20.000 dólares a la Fundación Querer

Al lado de Margarita Vargas, madrina de nuestra Fundación, recibimos de la multinacional Hasbro una donación de 20 mil dólares, una valiosísima aportación que será destinada a la construcción el Cole de Celia y Pepe! En el acto de entrega del cheque, que tuvo lugar en la azotea del hotel Room Mate Óscar de Madrid, estuvieron presentes Esther Toledo, Responsable de Juegos de la empresa Hasbro; Pilar García de la Granja, presidenta de la Fundación; acompañadas de Margarita Vargas y parte del equipo educativo y de investigación de Fundación Querer para hablarle a los medios. Pilar García de la Granja, Esther Toledo, Margarita Vargas, Andrea R. Martínez, Mariana Lombardo, Lilia Hernández del Castillo y María Jesús Pascual. Margarita Vargas, muy solidaria, nos presta su imagen para ayudar a dar visibilidad y difusión a nuestra Fundación Querer, y en nuestro trabajo por mejorar las vidas de niños con enfermedades neurológicas graves y de sus familias. Nuestra celebrity, comprometida con el bienestar de los menores, acompañaba a varios miembros de la institución en este acto. “Queremos contribuir a crear un mundo mejor para los niños, colaborar en la construcción de un futuro mejor para ellos y conseguir algo impagable, que es dibujar una sonrisa en sus caras”, declaraba la Responsable de Juegos de la empresa, Esther Toledo, durante la entrega del cheque y acto en el que Hasbro y Fundación Querer sellaban un acuerdo de colaboración. “Uno de cada 80 niños que nacen es diagnosticado dentro del Espectro Autista y en España apenas se habla de ello. Queremos sacar del armario a aquellos niños y sus familias que están sufriendo los daños de alguna enfermedad neurológica grave y enseñarles a detectarlas lo antes posible. Por eso aportaciones como la de Hasbro son especialmente importantes para nosotros, una Fundación pequeña pero con una labor muy grande por hacer”, explicaba Pilar García de la Granja durante el acto. Margarita y Pilar con el juego ‘Simon’, especialmente indicado para despertar las capacidades cognitivas de los niños. Hasbro es la responsable de la fabricación de juegos tan míticos y educativos como Simon, especialmente indicado para estimular las capacidades psicológicas y neurológicas de los menores. “El juego es fundamental para el aprendizaje y el neurodesarrollo de cualquier niño ‘normal’, así que su papel determinante en niños con problemas cognitivos y del lenguaje”, apuntaba la doctora María Jesús Pascual, pediatra y coordinadora de los departamentos de Neurología e Investigaciones Científicas de la Fundación Querer. Por su parte, la neuropsicóloga Lilia Hernández del Castillo matizaba: “Juegos como Simon activan nuestro funcionamiento ejecutivo, nuestro control inhibitorio, la atención sostenida, la discriminación de estímulos y ayudan a evaluar nuestro comportamiento“, algo importantísimo a la hora de diagnosticar a los niños con problemas que, tal y como concluía la logopeda Mariana Lombardo, “podrán estimular su mente, su vista y su desarrollo cognitivo con él”. Fundación Querer tiene entre sus objetivos paliar el vacío que hay en España en cuanto a la educación especializada para estos niños con enfermedades raras y neurológicas relacionadas con el lenguaje, por ello estamos invirtiendo todos nuestros esfu

Conferencias en la Miami Dade College

La Universidad Pública de Florida, Miami Dade College (MDC) ha sido la protagonista este viernes de las I Jornadas de Neuro-investigación y Educación especial de niños bilingües que sufren Trastorno de Lenguaje debido a diferentes enfermedades raras neurológicas, en colaboración con la Fundación Querer. Estas jornadas se enmarcan dentro del esfuerzo de la Fundación Querer, que colabora con la Fundación CAF America en Estados Unidos para recibir donativos deducibles en Estados Unidos, para concienciar a la sociedad de la necesidad de romper los estigmas que rodean a los niños con enfermedades raras neurológicas y a sus familias.

Epilepsia y lenguaje

María José Mas. Las crisis epilépticas son el síntoma principal de la epilepsia. Están causadas por una descarga anómala de neuronas de la corteza cerebral que provoca una interrupción brusca del funcionamiento normal del cerebro. La repetición de las crisis es lo que permite hacer el diagnóstico de epilepsia. Hay muchos tipos de crisis diferentes que además pueden coexistir en una misma persona, de modo que, más que de epilepsia, deberíamos hablar de epilepsias. Como la epilepsia produce una alteración transitoria del normal funcionamiento del cerebro, es lógico que ante el diagnóstico de epilepsia la familia se pregunte si estos déficits transitorios pueden ser más permanentes y repercutir en el neurodesarrollo y por tanto en su cognición futura. La respuesta depende de la interacción de múltiples factores: del tipo de epilepsia, de si hay alteraciones cerebrales subyacentes, de las consecuencias psicológicas y del tratamiento farmacológico que necesite. Por lo tanto es difícil poder reconocer el efecto directo y exclusivo de la epilepsia sobre el neurodesarrollo y la cognición.

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