Crecer con un Trastorno Específico del lenguaje puede afectar el desarrollo de un niño de varias maneras. La profesora Mabel Rice de la Universidad de Kansas analiza los problemas.
La adquisición del lenguaje de los niños surge en un conjunto de habilidades relacionadas que pueden oscurecer el significado central subyacente del lenguaje como una influencia en otras dimensiones del desarrollo. Además, a medida que los niños crecen hasta la adolescencia y la edad adulta, esta estrecha relación puede malinterpretarse.
Este problema afecta a niños con Deficiencia Específica del Lenguaje (SLI) – un trastorno del lenguaje que retrasa el dominio de las habilidades del lenguaje en niños que no tienen pérdida de audición u otras demoras en el desarrollo (que afecta al 7-10% de los niños). Esta condición por lo general persiste hasta la edad adulta, aunque es poco probable que los niños y adultos afectados sean identificados por los servicios para ayudarlos con su trastorno del lenguaje.
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