Bebés bilingües.

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Durante años, los científicos y los padres han promocionado los beneficios de introducir a los bebés en dos idiomas: se ha demostrado que la experiencia bilingüe mejora las habilidades cognitivas, especialmente la resolución de problemas.

Y para los bebés criados en hogares donde se hablan dos idiomas, el aprendizaje bilingüe ocurre casi sin esfuerzo. Pero, ¿cómo pueden los bebés en hogares monolingües desarrollar tales habilidades?

 

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“Como investigadores que estudian el desarrollo temprano del lenguaje, a menudo escuchamos a padres que están ansiosos por brindarles a sus hijos la oportunidad de aprender otro idioma, pero que no pueden pagar una niñera de un país extranjero y no hablan un idioma extranjero”, dijo Naja Ferjan Ramírez, investigadora científica del Instituto de Aprendizaje y Ciencias del Cerebro de la Universidad de Washington (I-LABS).

Un nuevo estudio realizado por investigadores de I-LABS, publicado el 17 de julio en Mente, cerebro y educación, es uno de los primeros en investigar cómo los bebés pueden aprender un segundo idioma fuera del hogar. Los investigadores trataron de responder a una pregunta fundamental: ¿se les puede enseñar a los bebés un segundo idioma si no se exponen en el idioma extranjero en el hogar y, de ser así, qué tipo de exposición a ese idioma y cuánto se necesita para estimular ese aprendizaje?

 

Leer más sobre el reportaje de UNIVERSITY OF WASHINGTON aquí

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