Ana Cano La familia suele ser el elemento más estable de los niños, con ella pasan la mayor parte de su tiempo y son los que fomentan la comunicación y las relaciones del niño. Por ello acaba convirtiéndose en parte del programa de intervención (junto al niño y al entorno). Siendo la familia un objetivo más a trabajar, ya que presenta sus propias necesidades.
Ana Cano. Una de las preguntas más frecuentes de los padres es cuándo se debe acudir a un profesional. Hay varias situaciones en las que se puede dar una señal de alarma que indique que es momento de observar a los niños. 1. En el momento del parto o incluso durante el embarazo, se pueden presentar diversos trastornos que hacen prever que el bebé va a necesitar un seguimiento los primeros meses de vida para prevenir o minimizar futuras alteraciones en su desarrollo. En el caso en que se conozca que existe algún síndrome o trastorno, es muy importante establecer cuanto antes contacto con el equipo de atención temprana. 2. En las revisiones que se hacen a través del pediatra se pueden detectar retrasos madurativos o distintas alteraciones. El médico entonces dará la señal de alarma y se empezarán las tramitaciones para derivar a atención temprana. 3. Desde el ámbito escolar también se pueden percibir distintas situaciones que indiquen que el niño puede estar algo más atrasado que el resto de la clase, en cuanto al lenguaje o la relación social con los compañeros. En este caso se hablará con los padres para llevar a cabo las gestiones necesarias a través del equipo de orientación. 4. Hay padres o familiares que también se dan cuenta de que algo no marcha del todo bien con su hijo o hija. Comparan con otros niños del entorno y encuentran que hay diferencias en el desarrollo. Es importante no alarmarse y no intentar buscar respuestas rápidas en fuentes no fiables como internet o amigos y familiares que no sean profesionales. Es mejor acudir al pediatra o a los profesores de los niños y comentarles las inquietudes que se tienen, para que ellos puedan asesorar de la mejor manera posible. Es frecuente que la gente a nuestro alrededor, nos diga que el niño “ya hablará” o “ya se le pasará”.
Ana Cano. Vamos a presentar este blog, explicando qué es exactamente la atención temprana. Según el Libro Blanco de la Atención Temprana (2000) se refiere al conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil 0-6 años, a la familia y al entorno, cuyo objetivo es dar respuesta lo antes posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlo. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño han ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación inter o transdisciplinar. A partir ahí y dependiendo de las necesidades de cada niño, los profesionales que trabajarán con ellos serán sobre todo; psicólogos, logopedas, fisioterapeutas y terapeutas ocupacionales. Estos profesionales estarán siempre en contacto con el entorno cercano del niño, la familia en primer lugar, el ámbito escolar (profesores, maestros de audición y lenguaje, pedagogía terapéutica, etc), distintas especialidades médicas que estén tratando al niño (neurólogos, traumatólogos, pediatras…) y otros profesionales que traten diferentes terapias.
