María Bueno Aguilera En el blog de hoy vamos a continuar aclarando términos, y hoy os quiero hablar de la diferencia entre la Estimulación Sensorial y la Integración Sensorial, ya que en ocasiones se usan de manera indistinta, y hay que saber diferenciarlos para poder hacer un buen uso de cada uno de ellos.
Patricia Sánchez Rodriguez-Estremera La estimulación visual infantil enseña a aprender a ver mejor. Cuanto más se usa la visión, mayor es la probabilidad de un mejor funcionamiento visual. La idea motor de la estimulación visual es ayudar al niño a desarrollar todas sus capacidades físicas y emocionales. Con la estimulación temprana de la viso-motricidad varia también la capacidad de pensar y con ello la oportunidad de tratar con las personas. Así facilita la conducta social y la capacidad para afirmarse en grupo.
Manuel Serrano Funes ¿Escolarización ordinaria o en Educación Especial? ¿Centros de Educación Especial para pequeños no? ¿O acaso pensamos que un niño autista está integrado en el patio de recreo o en las salidas escolares?
[vc_row][vc_column][vc_column_text][sg_popup id="3" event="onload"][/sg_popup][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Este mes regala solidaridad y colabora con la Fundación [...]
Mª Angustias Mariscal Navarro Hoy os traigo un post que creo muy necesario por el momento que estamos viviendo con nuestros hijos. El acoso escolar o bullying, es un problema en el que necesitamos ponernos las pilas ya y actuar para impedir que ocurra.
Patricia Sánchez Rodríguez-Estremera Un cuento que nos invita a jugar desde la primera a la última página. El oso blanco ha perdido sus calzoncillos pero, por suerte, su amigo el ratón se ofrece a ayudar a encontrarlos. En cada página encontrarán unos calzoncillos, y deberán averiguar si son los del oso blanco. ¿Les ayudas?
Patricia Sánchez Rodriguez - Estremera. Todas las propuestas que encontramos de masas sensoriales tiene un lado positivo. Son ideas encaminadas a estimular el sentido del tacto de los niños, un sentido que puede perder fuerza frente a los sentidos de la vista y el tacto, en constante estimulación debido a la irrupción de las nuevas tecnologías en casa y en las aulas.
Ana Cano La familia suele ser el elemento más estable de los niños, con ella pasan la mayor parte de su tiempo y son los que fomentan la comunicación y las relaciones del niño. Por ello acaba convirtiéndose en parte del programa de intervención (junto al niño y al entorno). Siendo la familia un objetivo más a trabajar, ya que presenta sus propias necesidades.
Cada semana se describen cinco nuevas enfermedades raras en el [...]
A pesar de los inmensos avances en medicina, el autismo [...]
