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Autoestima y discapacidad.

Beatriz Lomo del Olmo . Me gustaría, en esta ocasión, compartir con vosotros unas reflexiones acerca de la autoestima en los niños con necesidades educativas especiales. Es curioso cómo la autoestima se ha revelado a lo largo de los años como un factor esencial en el ser humano y necesario para su desarrollo integral. Además, es un término que se utiliza con frecuencia para expresar o justificar, en numerosas ocasiones, el comportamiento de alguien de nuestro entorno, "culpándola" de las consecuencias o actitudes que alguien posee. Sin embargo, ¿sabemos de lo que se está hablando? ¿Somos conscientes de su significado?

«El gran libro de las emociones»: recopilación de 30 cuentos para aprender a gestionar los sentimientos.

Patricia Sánchez Rodriguez-Estremera Reconocer y saber expresar emociones y sentimientos es fundamental en el desarrollo de los más pequeños. En ocasiones, los adultos entendemos qué sienten pero no sabemos cómo explicárselo para que sean capaces de comprenderse mejor. Sin embargo, hacerlo es un paso necesario para madurar y crecer felices. Los 30 cuentos de María Menéndez-Ponte ayudarán a reconocer y gestionar todo tipo de emociones.

Quién Qué Dónde

Patricia Sánchez Rodriguez-Estremera El cuento que os traemos hoy ayudó a Javier a trabajar la "discriminación visual" cuando cursaba infantil. Ayudará a los peques a discriminar los objetos visualmente de una forma eficiente para que comprendan la relación que existe entre los objetos.

Aprendiendo juntos.

Antonio Alberto Fernández.Día tras día, los profesionales que trabajamos en la educación no dejamos de sorprendernos de aquello a lo que pueden llegar nuestros alumnos, superando a veces nuestras expectativas. Llegando en ocasiones más allá de donde nosotros pensábamos o podríamos imaginar. Me gustaría relacionar este proceso de trabajo de los alumnos con el nuestro propio, no conformándonos con lo que somos, sino entendiendo nuestro desarrollo profesional como un proceso de mejora y desarrollo continuo y mutuo.

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