Apoyo y recursos para padres.
Los padres a menudo se sienten desconcertados por los problemas [...]
ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE.
Nazaret Castilla Es importante recordar que el niño pasa la mayor parte de su tiempo en casa, por lo que el trabajo que se realice con él no debe quedarse únicamente en sus sesiones de logopedia o en el colegio, sino que es primordial seguir estimulando el lenguaje en todos los entornos en los que el niño participe.
Llega Halloween al Cole de Celia y Pepe
Patricia Sánchez Rodriguez-Estremera Brujas, momias, monstruos y vampiros se cuelan en estos originales cuentos infantiles. No dejes de compartirlos con tu hijo cuando se acerque Halloween.
10 cosas que no me contaron cuando estudié Magisterio.
Elisa Peinado - Es inútil intentarlo, no puedo creer lo imposible.- Dijo Alicia - Debo decir que no has tenido mucha práctica. Cuando yo tenía tu edad, siempre lo hacía media hora por días. A veces he llegado a creer hasta seis cosas imposibles antes del desayuno. Lewis Carrol. “Alicia en el País de las Maravillas”
El abecedario fantastico de Patam el elefante.
<Patricia Sánchez Rodríguez-Estremera. El abecedario o alfabeto (este último término se considera más adecuado, por no hacer alusión a ‘abecé’, la tres primeras letras del alfabeto latino) es, en primer lugar, una categoría organizativa. Como conjunto ordenado de letras de un idioma dado, permite determinar específicamente la forma de expresión escrita de los fonemas, proporcionando el instrumento básico para que la escritura represente un medio de comunicación y expresión eficaz entre las personas. Las escuelas suelen enseñar la totalidad del abecedario a los niños entre los 5 y los 7 años; de hecho recibe el nombre de “alfabetización” el proceso que comprende la adquisición de la lectura y la escritura como instrumentos de comunicación, y se denomina “analfabeto” a quien carece de tales aptitudes. ¿Por qué es importante?
Topito terremoto
Patricia Sánchez Rodriguez-Estremera Recuerdo cuando comenzamos a trabajar con Javier las "emociones", primeramente a identificarlas, para luego expresarlas y poder gestionarlas. El Monstruo de colores fue para nosotros una gran herramienta de trabajo a la horar de poder trabajar las emociones, sobre todo para que Javier lograse comunicar cómo se sentía a través de un color. Escrito e ilustrado por Anna Llenas, a la que seguimos desde entonces y ahora nos volvemos a identificar con su nuevo trabajo.
La V edición de Golf & Law recauda más de 20.000 euros para proyectos solidarios
El objetivo de este evento era recaudar fondos para la [...]
Trastornos del lenguaje expresivo y receptivo: ¿Qué son?
Todos los niños aprenden el lenguaje y el habla utilizando [...]
El círculo de amigos para niños con síndrome de Tourette.
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