Patricia Sánchez Rodriguez-Estremera Los enormes dibujos de dinosaurios y los serpenteantes diálogos de esta divertida historia fascinarán a todos los niños. Aprenderán no solo a compartir y a ser generosos, sino también que los deseos no se consiguen con malas formas y amenazas... si nuestros propósitos son nobles, siempre contaremos con la ayuda de un gran, gran, gran aliado que nos demuestre el valor de la amistad y el compañerismo.
Patricia Sánchez Rodriguez-Estremera Se trata de un cuento de la colección “Libros para soñar” de la Editorial Kalandraka, una de mis favoritas. "Un Regalo Diferente" es una lección sobre el consumismo.
Patricia Sánchez Rodriguez-Estremera Os quería hablar de los LIBROS SENSORIALES, conocidos también como los QUIET BOOK. Se les conoce también como libro tranquilo, libro sensorial, libro táctil, libro silencioso, libro de tela, libro suave... Contienen actividades manipulativas y multisensoriales. Estos libros ofrecen a los niños sensaciones y oportunidades para desarrollar habilidades importantes de forma regalada y juugando.
Patricia Sánchez Rodriguez-Estremera ¿Cuántas emociones sentimos y qué difícil es explicarlas a los más pequeños? Cuando nos sentimos solos, cuando estamos enfadados, contentos, aburridos, tristes, avergonzados, curiosos, preocupados, hambrientos, cansados, con ganas de dormir… Son sensaciones difíciles de determinar para los más pequeños, así que para resulta interesante encontrarte con álbumes como este que os recomendamos.
Patricia Sánchez Rodriguez-Estremera ¿Qué son los libros sin palabras? Los libros sin palabras (wordless books) son álbumes ilustrados en donde las imágenes cuentan todas la historia, sin la necesidad ni el complemento del texto escrito. Existen libros sin palabras para niños pequeños y también para lectores adolescentes e incluso adultos. Generalmente son verdaderas obras de arte plásticas, que gracias a la riqueza y estimulante comunicación de las imágenes logra que el lector o "espectador" recree la historia que el libro quiere o busca contar.
Patricia Sánchez Rodriguez-Estremera Un padre y sus hijos salen a cazar un oso. Para conseguirlo tendrán que superar muchos obstáculos. Una aventura narrada bajo un esquema repetitivo, con un juego sonoro de onomatopeyas y preguntas desafiantes que contribuyen a involucrar al lector en la peripecia de la familia. Las imágenes, más allá de su función ilustrativa, añaden contenido a la historia. La alternancia del blanco y negro -que enmarca al estribillo repetitivo- con el color -que ilustra las situaciones diferentes- aporta originalidad y dinamismo.
Patricia Sánchez Rodriguez-Estremera Elsa Punset, autora e importante referente en el ámbito de la inteligencia emocional, ha creado la colección “El taller de emociones”, una herramienta que ayudará a los niños a conocer y controlar sus propias emociones, algo imprescindible para crecer feliz. Saber gestionar nuestras emociones no siempre es fácil, especialmente para los más pequeños. Educar con inteligencia emocional es algo esencial para enseñar a los niños a manejar sus emociones y así mejorar sus relaciones con los demás, superar los problemas cotidianos y tomar mejores decisiones.
Patricia Sáncjez Rodriguez-Estremera
Patricia Sánchez Rodriguez-Estremera El contacto cotidiano con la música, y mucho más aun su estudio, tiene múltiples beneficios para el desarrollo motriz e intelectual en edades tempranas. La instrucción musical en los más pequeños ha tenido grandes resultados. Por ejemplo, tras muchos años de educación muscial los alumnos de corta edad tenían respuestas cerebrales más sifisticadas y un lenguaje más desarrollado que otros alumnos que no habían recibido esta formación.
Mariana Lombardo. Hoy os queremos presentar a dos profesionales de la educación que llevan más de diez años trabajando con personas con autismo. Maximiliano Lombardo y Marcelo Biasatti son profesores de educación física y han creado “TEA motricidad y deporte”. Esta organización nace en el año 2015 buscando concienciar a la sociedad sobre la importancia del movimiento en la calidad de vida de las personas con Condición del Espectro Autista (CEA) y colaborando en el perfeccionamiento, formación y supervisión de los profesionales interesados en trabajar a través de la motricidad y el deporte. Actualmente viajan por toda Argentina impartiendo cursos de formación a profesionales de la educación y la salud. En ellos dan a conocer su modelo – AMYDI (autismo, motricidad y deporte para la inclusión) – como forma de intervención educativa y terapéutica en personas con TEA. Nos parece un trabajo interesante e innovador y nos gustaría conocer más en profundidad su labor y, por supuesto, contar con su colaboración para mantenernos informados a través de nuestro blog. ¿En qué consiste el modelo AMYDI? En la fusión de conceptos de la Educación Física y el Deporte, con la metodología y los fundamentos de diversos programas de enseñanza, que han demostrado su eficacia en el trabajo de personas con TEA, son las bases teóricas donde se sustenta el modelo. AMYDI es un modelo de intervención educativo/terapéutico para personas con diagnóstico dentro del Espectro Autista, el cual utiliza la motricidad, el juego y el deporte como medio para alcanzar la inclusión activa de dichas personas en la sociedad. Es una herramienta de evaluación, organización y planificación de actividades para ayudar a que los educadores/terapeutas no pierdan el rumbo de sus sesiones, puedan diseñar programas con sentido, persigan objetivos claros y cuenten con elementos para afrontar los distintos desafíos que se presenten. Posee una serie de entrevistas, cuestionarios y planillas de evaluación, propias del modelo, que guían al profesional en su labor diaria.
