Published Scientific Studies

Hinzen, Wolfram , Peinado, Elisa, Perry, Scott James , Schroedre, Kristen , Lombardo, Mariana (2022). Language leve l predicts perceptual categorization of complex reversible events in children. Elsevier, 8p

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Linke, A.C., Sluˇsna, D., Kohli, J., Álvarez-Linera Prado, J., Müller, R, Hinzen, W. (2021). Morphometry and functional connectivity of auditory cortex in school-age children with profound language disabilities: Five comparative case studies. Elsevier. 11p

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Barroso Gutierrez, Daniel.  (2021). El papel de la educación física en las actividades extraescolares en el entorno educativo:  la propuesta de “El cole de Celia y Pepe”.

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Conference Papers

Moreno Nuñez, A., Bernabéu, J., Fraile, A. (2019) Adult Mediation as Part of The Learning Processes in Children with Language Disorders: A Case Study Based on Piensa Infinito. Proceeding of ICERI2019 Conference. 5p

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Moreno, A., Bernabéu J., Arévalo, F., Fraile. A., Ibáñez, A. (2019) Análisis de los procesos de aprendizaje de las matemáticas en niños con trastornos del lenguaje. Un estudio de caso a partir del programa Piensa Infinito. II Congreso Internacional de Neuroeducación. Barcelona. 8p

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Ibáñez, A., García García, P., Arévalo, F., Fundación SM (2018) Un diseño experimental para la mejora de la comprensión lectora y del pensamiento matemático con criterios neuroeducativos. I Congreso Internacional de Neuroeducación – Dialogando y compartiendo miradas para mejorar la educación. Barcelona. 12 p

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