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MÚSICA

Siempre se ha dicho que la música tiene propiedades que pueden amansar a las bestias. Y aunque los terapeutas lo corroboran, nadie lo ha demostrado científicamente.

Este proyecto es único e innovador: queremos demostrar que la música puede impactar en el desarrollo de habilidades del lenguaje en los niños con trastornos neurológicos, además de conocer si, efectivamente, les ayuda a dormir mejor.

Adicionalmente, queremos ir mas allá: queremos saber si a través la una terapia o intervención musical, se pueden modificar las estructuras del oído y del lenguaje dentro del cerebro a nivel fisiológico. Para ello se requiere utilizar resonancias magnéticas funcionales.

¡Si ambas hipótesis se pudieran demostrar, la música se convertiría en una de las mejores herramientas terapéuticas no invasivas! Bajo la dirección del Dr. Adrián Gª Ron y del Prof. Wolfram HInzen, el equipo de profesionales del cole trabaja para desarrollar esta intervención musical y poderla implementar.

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Intervención musical

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OPTOMETRÍA

Poca gente conoce la diferencia entre oftalmología, que te mide la cantidad de vista que tenemos, y la optometría, que mide la calidad de la vista. Es decir, que tu puedes ver perfectamente, pero la percepción de lo que ves es incorrecta. Esto se debe a un desarrollo inapropiado del nervio óptico conectado al sistema nervioso central.

¡Y he aquí la buena noticia!: resulta que, en la mayoría de los casos, tiene fácil solución: o gafas especiales o terapia optométrica. Muchos de nuestros niños, al tener daños neurológicos, también tienen daños oftalmológicos, lo cual les dificulta la lectura, la escritura y el aprendizaje.

Este es otro proyecto nuevo e innovador: ningún colegio se ha propuesto evaluar optométricamente a los niños para ver si realmente necesitan terapia. Eso lo hemos hecho durante las últimas 8 semanas gracias a la colaboración de Salud Visión y Cristina San Juan.

Ahora, buscamos financiación para implementar dichas terapias optométricas directamente en las clases, en el día a día de los niños, de forma que consigamos optimizar su visión y percepción lo más rápido posible para que sean capaces de aprender más y mejor.

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Optometría

4.000€ de 55.300€ recaudado
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MICROBIOTA

Se suele decir que el estómago es el segundo cerebro del cuerpo. Y en efecto, tenemos en nuestro intestino mas de 2000 bacterias que regulan y equilibran los procesos de los órganos corporales. Al conjunto de dichas bacterias se le llama microbiota, lo que antiguamente era conocido como flora bacteriana.  Cuando esta microbiota se desequilibra, uno de los primeros efectos son los problemas gastrointestinales.

Existen estudios que confirman que los niños con TEA tienen una microbiota alterada, y apuntan a que dicho desequilibrio podría incluso, cronificar su alteración neurológica.

En la Fundación Querer, durante dos años hemos probado que efectivamente nuestros niños si tienen una microbiota alterada. Y hemos probado también que a través de la toma de un probiótico es posible mejorar no solo sus afectaciones gastrointestinales, sino también tener un impacto cognitivo positivo.

En esta ultima etapa del proyecto deseamos ir más lejos, con la ayuda de Cantabria Labs. y el Dr. Andrés B. Pinedo, vamos a fabricar un probiótico específico para niños con trastornos neurológicos.

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Microbiota

50.000€ de 65.400€ recaudado
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FÚTBOL

¿Hay alguien en este planeta que no conozca el fútbol?

¿Por qué crees que puede ser?

El futbol es un deporte que aúna muchas habilidades individuales y grupales: habilidad visual, desarrollo corporal, de motricidad fina, habilidades estratégicas, de cooperación, de dirección…. ¡Y un amplio etcétera! ¡Esas capacidades nos atraen a todos!

La práctica del fútbol supone para los niños con trastornos neurológicos la posibilidad de desplegar todas estas habilidades, y con la ayuda de la Fundación Atlético de Madrid, hemos conseguido desarrollar metodologías, que posibilitan la mejora al alumno, impactando además en otros ámbitos escolares. Esto prueba que nuestra metodología multidisciplinar del Cole de Celia y Pepe es la adecuada para que los niños con trastornos neurológicos puedan avanzar. Y la práctica del deporte en general y del fútbol en particular, puede ser esencial.

Con el fin de compartir esta experiencia y metodologías en el ámbito deportivo, hemos presentado, precisamente en el mes de octubre 2021 nuestro primer curso de Futbol terapéutico online, junto con UNIR y con el patrocinio de la Comunidad de Madrid.

Pero nuestro objetivo es seguir creando cursos especializados para que todos los niños con trastornos neurológicos del mundo se puedan beneficiar. Ayúdanos a continuar con esta labor.

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Fútbol terapeútico

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DUCHENNE

¿Qué pensarías si un león corre hacia ti y tu cerebro no da la orden a tus piernas para salir corriendo?

Cuando tu cerebro no es capaz de entender correctamente la información que reciben sus ojos y además no es capaz de procesar dicha información lo rápido que se necesita, entonces pierdes posibilidades en la vida.

Esto es precisamente lo que les pasa a nuestros niños y remediarlo es el objetivo del proyecto de la Sonrisa de Duchenne, dirigido por el Dr. Tomás Ortiz. La hipótesis aquí es que los niños con trastornos neurológicos, que tardan demasiado en procesar la información, pueden acortar esos tiempos y mejorar su memoria, al practicar un juego que hemos desarrollado. Dicho juego, desarrollado gracias a ESNE, asocia la sonrisa de los padres (sonrisa de Duchenne) con la de los objetos que los niños deben aprender.

Este proyecto lleva en proceso dos años. Actualmente estamos en la ultima fase, donde los niños del cole llevarán acabo las ultimas pruebas de juegos hasta final de abril 2021.

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Sonrisas de Duchenne

34.124€ de 50.000€ recaudado
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