Dirección del proyecto

Dirigido por Juan José Rodriguez García y Javier Bernabeu Ruiz. Proyecto coordinado por El cole de Celia y Pepe y editorial SM.

Objetivos y descripción

El objetivo es sistematizar y estructurar una adaptación exitosa del modelo de aprendizaje de las matemáticas “Singapur”  a niños con Trastorno del Lenguaje.

La primera acción que se realizará será la puesta en marcha de una investigación para analizar el impacto que tiene el uso de una determinada metodología de enseñanza en el progreso de aprendizaje de un alumno con necesidades especiales. Para ello, emplearán la metodología Singapur de Matemáticas (impulsada en España por SM a través de la solución educativa Piensa infinito) y medirán el desarrollo del pensamiento matemático, así como la habilidad de resolver problemas durante la educación Primaria.

Esta metodología parte de las habilidades matemáticas innatas de las personas, por lo que permite desarrollar el pensamiento matemático aun cuando existan dificultades en la capacidad de abstracción.

La investigación será llevada a cabo por investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid y de la Universidad de Alcalá. Se pretende así asegurar el rigor en el proceso y la máxima objetividad en los resultados.

Para el desarrollo de la investigación, que se llevará a cabo en el centro educativo que la Fundación Querer tiene en Madrid, los especialistas de SM formarán a los docentes en la aplicación de Piensa Infinito en el aula. Se realizarán diversas pruebas personalizadas a lo largo del presente año a los alumnos, siguiendo pautas acordadas con el profesorado de este centro de educación especial.