Archivos mensuales: enero 2019

6 increíbles herramientas gráficas para el aula

A pesar de contar con las habilidades y destrezas necesarias, enseñar y motivar a los alumnos puede ser una tarea agotadora y tediosa si no se cuentan con las herramientas adecuadas. Es por ello que, a continuación, te presentamos algunas ideas para que elabores tus propios recursos educativos. Acompañados de ejemplos que ilustran las numerosas posibilidades y orientados para su uso en el aula, te ayudarán a hacer tu clase más creativa: elabora infografías junto a tus alumnos, prepara tus presentaciones desde casa o diseña un collage para la celebración del Día de la Paz.

Los mejores cuentos para fomentar el habla.

Alguna vez, Einstein contó que no dijo sus primeras palabras hasta los cuatro años. Según cuenta la anécdota, el niño genio habló cuando tuvo algo que decir. ¿Qué hace falta para que un niño hable? Tener la necesidad de expresar algo. Para que los niños hablen hay que contarles historias con las que se identifiquen, historias cercanas a ellos. Te invitamos a leer y a conversar con los niños a partir de estas pequeñas historias

Que son los mapas mentales : 20 ejemplos y cómo hacerlos.

Ya seas estudiante, de cualquier grado académico, o un profesionista, una persona con hobbies y curiosidades por explorar o proyectos por realizar, o bien, deseas aprender sobre una forma visual y atractiva de ordenar contenidos, los mapas mentales son una excelente herramienta. Los mapas mentales nos ayudan a organizar y estructurar nuestros pensamientos, ideas, conocimientos y actividades en general.

Historia social.

Juan José, profesor del Cole de Celia y Pepe. Los relatos de personas con TEA, como por ejemplo Temple Grandin profesora de la Universidad Estatal de Colorado, doctorada en Ciencia Animal en la Universidad de Illinois, ponen de manifiesto la frustración que experimentan las personas con este trastorno para entender, comunicarse, interactuar de forma exitosa con el otro. Es una incomprensión bilateral debido a que en una conversación siempre hay un emisor, un receptor y un mensaje que se debe codificar/decodificar en las que tanto las personas con TEA como las que no, muestran dificultades para comprenderse y sobre todo entenderse.

La Fundación SM y la Fundación Querer firman un convenio de colaboración para promover la mejora educativa de los niños con necesidades especiales

El primer hito será la investigación del impacto del uso [...]

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